Definiendo las RedesSociales

Origen y fundamentos de las redes

Para referirnos al origen de las redes, debemos tomar en cuenta el concepto en que este curso viene haciendo hincapié a través de los materiales que nos han compartido, que es el de que las redes existen como relaciones entre los seres humanos desde la existencia de la vida del hombre en el planeta (Jenkins, D. Leal). Es así que en  un sentido filosófico se habla del hombre como ser gregario o semi-gregario por su necesidad de formar parte de un grupo.  En este momento lo que nos compete es ver cómo ese concepto de hombre- ser-social miembro de una comunidad, se compatibiliza  con la existencia de un mundo virtual que ha hecho que cambie el modo de interactuar, de compartir, de aprender y en definitiva de pensar de los individuos. Y si bien esto constituye un fenómeno riquísimo de estudio para disciplinas como la sociología o la psicología, hoy debemos aventurarnos nosotros que no tenemos conocimiento en estas áreas, al menos yo no lo tengo, a opinar al respecto… todo un reto, que en mi caso enfrento desde la experiencia limitada que tengo como usuaria de las redes, y apoyándome en la información que nos han brindado.  Considero que el mundo de las redes sociales entendidas como comunidades virtuales, realiza aportes fundamentales a nuestro ser social: por un lado hace visibles esos lazos que ya existen, esos grupos de afinidad en los que nos movemos permitiéndonos a nosotros y a nuestro entorno sacar conclusiones sobre el modo en que nos relacionamos, nuestros intereses, el aporte que brindamos a la comunidad, y al hacerlo visible nos permite influir para mejorarlo; y  por otro lado nos permite ampliar en forma exponencial la cantidad de información y en definitiva conocimiento al que podemos acceder.  Teniendo en cuenta que el objetivo que perseguimos es el uso pedagógico de las redes con nuestros alumnos, corresponde adentrarnos en este aspecto de la red como fuente de conocimiento. Sabemos por los propios testimonios de los jóvenes que la mayor parte del tiempo que pasan en la red es con fines de entretenimiento y de comunicación con sus pares, al menos esa parece la realidad de la mayoría de los alumnos de nuestro centro educativo. Esto hace que los profesores sintamos la necesidad de aprovechar ese tiempo que pasan en la red para brindarles posibilidades de acceder a contenidos que les aporten en lo académico, y que sean interesantes y motivadores.  Tratándose de material al que acceden "en red", podrán interactuar con compañeros compartiendo reflexiones sobre los temas de estudio, proyectos por ellos elaborados utilizando las posibilidades que la informática les brinda, dando a su vez opiniones sobre el trabajo de los demás, y recibiendo opiniones de sus compañeros, que contribuirán a enriquecer su desempeño  y los contenidos compartidos,lográndose así el objetivo de aprender en la tecnología y no de la tecnología ("Aprender en red y en la red"). En definitiva les permitirá construir conocimientos juntos, y en esta instancia pensamos en Piaget, en Vigotsky, y sabemos que lo que hemos aprendido de ellos puede perfectamente ser aplicado en este nuevo mundo al que nos enfrentamos.